老師們，同學們

在這秋風宜人、碩果累累的金秋時節；在實驗中學即將搬遷的關鍵時刻，我們迎來了人民教師神圣而又光輝的節日——第三十四個教師節，在此，我代表校黨支部、校委會向各位老師致以節日的祝賀！向辛勤付出并取得優異成績的老師表示衷心感謝！向660位新同學和18位新進教師表示熱烈的歡迎！向所有為實驗中學發展付出的師生致以崇高的敬意和節日的問候！

老師們、同學們：星轉斗移，歲月如歌。四年多來，我校在校舍不足、設施嚴重滯后的困難條件下。面對優生流失的嚴峻形勢，面對社會的質疑，家長的憂慮，領導的擔心，及私立學校趁機搶挖生源，我們全校師生團結一心，克難攻堅，付出了艱辛的努力，戰勝了重重困難。在常規管理、課堂教學改革，教育教學質量等方面取得了顯著成績，得到了社會各界的一致認可，得到了領導的充分肯定，展示了實驗人的風采！

一、取得的成績

2018年中考,再次刷新了了歷史。方欣偉以688.55分、宋卓怡以678.25分勇奪全縣第一、第二名；達康中線32人，達運中線13人、達鹽化線71人。

實踐教育碩果累累

①市級航模大賽，鷹擊長空。7名參賽選手獲獎68人次；其中奪得11個單項第一名；

②市級科技創新大賽大放異彩，獲獎18人次；

③全市“學憲法、將憲法”大賽，3人次過關斬將，傲視群雄；

④全市中學生運動會勇奪總分第四名，21人次走上領獎臺；

⑤全縣中學生運動會，馳騁賽場、傲視群雄，奪得團體總分第一名，男子團體第一名；女子團體第三名，25人次獲獎。

一年來，共有67位教師獲得了各級的表彰和獎勵。

這些成績的取得，是家長的信任和支持的結果，是全校師生不懈努力的結果。更是我校一批優秀教師的辛勤耕耘的結果。過去的一年，是全體教師團結奮斗、頑強拼搏的一年，成績的背后浸透著全體老師的心血和汗水。

剛才，給33位老師頒了獎，他們都在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。他們熱愛本職工作敬業愛崗、樂于奉獻、勤勤懇懇、扎扎實實，以優異的成績贏得了全校師生尊重，贏得了家長和學生的愛戴，他們無愧于這個光榮稱號！以上這些同志是正能量的傳播者，是我們學習的典范。他們有的不計名利、勇挑重擔；有的顧全大局、無私奉獻；有的不甘落后、勇于趕超；有的大膽探索、勇立潮頭；有的愛崗敬業、成績優異。他們就是我們實驗中學的脊梁，他們就是我們實驗中學美好明天的先行者，從他們身上我們看到了試驗中學美好前景和燦爛的明天！

二、今年的工作任務

1、強化常規管理。教學管理過程化。

2、強化年級管理、班級管理。打造兩只隊伍。

3、深化課堂教學改革，推進教育科研。一是開展“一師一優課”活動；二是“一師一微課”活動；三是將“目標引領三段五環”教學模式引向深入；四是全員參與的過關課常態化，要落實到周、落實到人。五是做好學校課題申報、研究和結題工作。

4、啟動“圓夢人生”教育?；I建各種社團。啟動數字圖書館和智慧校園建設工作。

5、以黨建為龍頭，實施“雙培養工程”。就是把黨員教師培養成優秀教師，把優秀教師培養成黨員教師；最終把優秀黨員教師選拔到校級領導崗位上來。

6、構建安全管理網絡，打造平安校園。一是堅持依法治校，法制校長進校園實效化；二是各種安全演練常態化；三是安全隱患排查常態化。

7、音體美教學目標化、任務化。音樂組完成3-5個優秀節目，籌備元旦歌詠比賽；體育組一要確?？h運動會男女組、綜合評價第一名，而要確保市運動會名列中上游，三要瞄準中考三項內容上課、訓練。美術組確保各種大賽榜上有名。

8、做好后勤保障。澄清學校固定資產底子，落實到處室、年級組、教師個人，同時做好新?；A設施配置。

老師們、同學們，實驗中學將于明春搬入新校，實驗中學也將迎來嶄新的明天，實驗中學也將掀開嶄新的一頁，必將跨入快速發展的快車道。這對每一位老師都是一次新的考驗。為此，在這個大會上，我送給老師和同學兩句話，希望以此為鞭策和動力，努力做好本職工作。

三、送給學生和老師的話

讓學生更像學生。

為什么我要提這樣的希望？因為現在相當多的學生就不像個學生！常常聽到XX是學生嗎？不會吧，他還在念書？這哪像個學生？面對這么多質疑、疑惑、不相信，在座的每一位同學問下自己，你像個學生嗎？在此，作為教育工作者的我們是否也該問個為什么！目前學生中存在的問題固然很多，我認為，主要存在以下幾個方面：

理想信念模糊，價值觀錯位。缺乏理想信念，愛國主義缺失，對模范人物缺乏仰慕之心，缺乏應有的尊重，更多的是對影視明星盲目崇拜。案例1：老太太與兩個兒子。習近平總書記站在黨和國家生死存亡的高度提出了“核心價值觀”，2016年教育部提出了3.0版核心素養：指學生應具備的適應終身發展和社會發展的品格和關鍵能力突出強調個人修養、社會關愛、家國情懷、，更加注重自主發展，合作參與、創新實踐。案例2：讓劉胡蘭遠離孩子。

身體素質差，“喂我獨尊”，個人主義盛行。從小在“溺愛”、“呵護”中長大，養成任性、自私、攀比?！吧倌陱妱t中國強”這句口號，仍然擲地有聲，如今的少年是否真的強？案例1：日本養狼娃，我們培養娘娃！未來我們拿什么打贏？日本幼兒：側體翻、下腰、跳10層箱子、倒立行走。案例2：學校軍訓、晨會、升國旗、集會學生暈倒。案例3：學生帶手機，做面膜，回家說謊，家長送飯。

各種習慣不好，動手能力差。主要表現在：學習習慣——缺乏主動性，習慣老師的管、卡、壓。不專心聽講，不做筆記，不懂裝懂，不會也不問，抄襲作業，考試作弊。案例：河南高考。行為習慣——亂扔垃圾，更不會主動撿起一片垃圾；案例：飛來的橫禍。出口成臟、舉止粗陋、不講禮貌結幫拉派、以大欺小、打架斗毆，校園欺凌時有發生；生活習慣——好吃懶做、攀比，以各種理由騙取家長錢物，強加在學校頭上，嚴重敗壞學校聲譽。案例：校園欺凌。

教師更像教師

端正態度，做有責任心的老師。

有的教師責任心不強，不認真思考新課程對當前的教育教學提出的新要求，只是單憑個人以往經驗教學，知識貧乏，觀念陳舊。不認真鉆研教材，不深入了解學生，不認真思考教學設計，不認真批改作業，成績較差，學生意見較大。還有的老師只注重完成自己的學科教學任務，忽視在教學中培養學生正確的世界觀，不能及時發現學生的思想困惑并及時交流、解答，還有極個別教師在課堂上宣傳拜金主義、享樂主義等錯誤的思想觀念。還有些教師，職業倦怠嚴重，工作無熱情，缺乏創造力，對學生失去愛心和耐心，教育方式簡單粗暴，抱著混日子的想法，這些問題都應該引起大家的思考與反思，教育教學質量的提高。案例：開學第一課。

夯實專業功底，爭當學習型老師。

一些教師學科知識老化，在教學中只能單純就課本論課本，不能向外延展；教育教學理論陳舊，教學方式單一，單純灌輸式在一部分教師教學中仍占主導地位。造成上述現象的原因是多方面的，但最主要的還是教師的專業化水平低，汲取新知識和創新能力弱。案例：打造書香校園。以色列14歲以上的人，每月讀一本書，是唯一沒有文盲的民族，連乞丐也是離不開書的，人均每年讀書64本；法國8.4本；日本8.4——8.5本之間；中國人每年人均讀書0.7本。

老師們，同學們：我們在分享2018中考豐收果實的同時，歷史也將悄然翻過她輝煌的一頁，終將成為歷史。面對新的學年、面對新的校園、將是更大的挑戰，我們唯有立鴻鵠之志盡洪荒之力，才能創造新的業績，才能實現新的夢想！

老師們、同學們，新的學年已經開始，新的目標已經確定，新的航船已經起航，我們別無選擇，只有義無反顧地向前航行，我堅信：“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，我們定能抵達勝利的彼岸！

最后，祝同學們天天進步，快樂成長，實現夢想!祝老師們教師節快樂，永遠開心，身體健康!祝我們實驗中學欣欣向榮，蒸蒸日上，再創輝煌！

謝謝大家！